孔子是(shi)我國歷史上著名的(de)(de)教(jiao)育(yu)家，他在(zai)長期的(de)(de)教(jiao)育(yu)實踐中首創(chuang)一(yi)(yi)個(ge)經(jing)典教(jiao)育(yu)原則——“因材施教(jiao)”，這一(yi)(yi)原則的(de)(de)核心思(si)想(xiang)(xiang)是(shi)指教(jiao)師要(yao)從(cong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)實際情況、個(ge)別差異出(chu)發，有的(de)(de)放矢地進(jin)行有差別的(de)(de)教(jiao)學(xue)，使(shi)每個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能揚長避(bi)短，獲得最佳發展(zhan)。在(zai)萬(wan)洋(yang)集團里，我們大多數人也只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)顆顆“小螺(luo)絲釘”，但這并不妨(fang)礙大家立足(zu)崗位，做好本職工作，但在(zai)思(si)想(xiang)(xiang)上當一(yi)(yi)個(ge)管理(li)者，“居高深思(si)”；同時作為“園丁”，想(xiang)(xiang)方設法培育(yu)“花朵”，運用“因材施教(jiao)”這一(yi)(yi)原則，發揮和調動工友(you)“花朵”們的(de)(de)積極性、主動性、創(chuang)造(zao)性，進(jin)而提升工作效(xiao)率，創(chuang)造(zao)隱(yin)形效(xiao)益。

     立(li)足(zu)崗位(wei)，首先要(yao)理(li)清自(zi)己的(de)(de)(de)職(zhi)責，在(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐中發(fa)現問(wen)題(ti)(ti)，更進一(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)。然后在(zai)(zai)思想上作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)管理(li)者，不(bu)止(zhi)解(jie)決眼(yan)前問(wen)題(ti)(ti)，更要(yao)長遠考(kao)慮，帶領(ling)(ling)(ling)整個(ge)團(tuan)隊，使團(tuan)隊中的(de)(de)(de)每個(ge)人都能(neng)(neng)(neng)發(fa)揮最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)(neng)，創造(zao)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)價值(zhi)。分廠(chang)(chang)是(shi)(shi)基層管理(li)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)線單(dan)位(wei)，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)后勤服(fu)務(wu)部門(men)，為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)線生(sheng)(sheng)產做好服(fu)務(wu)是(shi)(shi)本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，開領(ling)(ling)(ling)料(liao)單(dan)下(xia)賬(zhang)是(shi)(shi)常(chang)事，別(bie)看僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)開領(ling)(ling)(ling)料(liao)單(dan)，這(zhe)(zhe)里(li)邊(bian)也(ye)有(you)不(bu)少學問(wen)，當員工(gong)(gong)拿著領(ling)(ling)(ling)料(liao)單(dan)到分廠(chang)(chang)時，先大(da)(da)致看一(yi)(yi)(yi)(yi)眼(yan)就能(neng)(neng)(neng)找出有(you)疑問(wen)的(de)(de)(de)物(wu)料(liao)名(ming)稱，經(jing)過詢問(wen)確認后便(bian)能(neng)(neng)(neng)快速糾(jiu)正并找到員工(gong)(gong)所需物(wu)料(liao)。這(zhe)(zhe)種方(fang)法盡(jin)管能(neng)(neng)(neng)很快地幫助員工(gong)(gong)解(jie)決燃(ran)眉之急，下(xia)賬(zhang)存(cun)在(zai)(zai)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)性原因還是(shi)(shi)工(gong)(gong)人對自(zi)己所領(ling)(ling)(ling)物(wu)料(liao)概念(nian)不(bu)清，采用這(zhe)(zhe)種方(fang)法缺(que)少長遠性的(de)(de)(de)考(kao)慮，養(yang)成員工(gong)(gong)長期依賴分廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)習慣，員工(gong)(gong)只是(shi)(shi)機械性地將自(zi)己作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)領(ling)(ling)(ling)料(liao)單(dan)的(de)(de)(de)傳遞(di)者，不(bu)加(jia)自(zi)己的(de)(de)(de)分析(xi)，例如機修、電工(gong)(gong)等特種工(gong)(gong)設(she)備上常(chang)用的(de)(de)(de)配件(jian)本(ben)應游(you)刃有(you)余地說(shuo)出，但他(ta)們(men)(men)都分不(bu)清，到分廠(chang)(chang)后經(jing)過各(ge)方(fang)（包括開領(ling)(ling)(ling)料(liao)單(dan)的(de)(de)(de)人、使用物(wu)料(liao)的(de)(de)(de)人、倉(cang)庫等）詢問(wen)后才能(neng)(neng)(neng)解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)，大(da)(da)大(da)(da)降低(di)了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)形象的(de)(de)(de)比喻就是(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)生(sheng)(sheng)怕孩子摔了(le)、碰了(le)，給(gei)他(ta)們(men)(men)包辦好了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)切，一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)讓他(ta)們(men)(men)失去了(le)試(shi)錯、成長的(de)(de)(de)機會，雖然時間(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)天天在(zai)(zai)走(zou)，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)天天做，可是(shi)(shi)于他(ta)們(men)(men)自(zi)己而言，沒有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)點點進步，對公司來說(shuo)整個(ge)團(tuan)隊素(su)質沒有(you)提高，降低(di)了(le)生(sheng)(sheng)產效率。

     把握好了(le)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本所在，就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以(yi)把自(zi)(zi)(zi)己(ji)當(dang)(dang)作(zuo)“園丁”了(le)。因材施教，在潛(qian)移默化中(zhong)挖掘他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)(neng)，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，提(ti)高他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)身能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)夠獨當(dang)(dang)一(yi)面。經過長(chang)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)相處，可(ke)(ke)(ke)以(yi)將經常領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人分(fen)(fen)為幾類，因材施教，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)類有兩種(zhong)標(biao)準：一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)按(an)(an)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)短，有接觸領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)長(chang)期負責領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，長(chang)期負責領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)中(zhong)又按(an)(an)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)種(zhong)進(jin)行分(fen)(fen)類（普工(gong)(gong)(gong)、機修(xiu)、電工(gong)(gong)(gong)等），改變(bian)以(yi)往“有求(qiu)(qiu)必應”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，按(an)(an)照自(zi)(zi)(zi)己(ji)理解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位應當(dang)(dang)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)物(wu)(wu)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)程(cheng)度進(jin)行相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)——對(dui)(dui)(dui)剛接觸領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)人，結合他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)對(dui)(dui)(dui)分(fen)(fen)廠(chang)(chang)存(cun)在畏懼(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理，當(dang)(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)來分(fen)(fen)廠(chang)(chang)領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)不(bu)(bu)知該干(gan)什么(me)(me)時(shi)(shi)(shi)(shi)，給(gei)予(yu)(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)充(chong)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)，對(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)耐心(xin)地講解(jie)領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)流(liu)程(cheng)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)充(chong)分(fen)(fen)消(xiao)除(chu)“分(fen)(fen)廠(chang)(chang)”是(shi)(shi)(shi)(shi)“領(ling)(ling)(ling)導(dao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤性(xing)概念，建立分(fen)(fen)廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好形象，分(fen)(fen)廠(chang)(chang)、車(che)間(jian)(jian)一(yi)家親，初(chu)次領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)時(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)會(hui)對(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)多交代幾句，有了(le)錯誤會(hui)提(ti)醒他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)下次注意，并告訴他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)下次怎么(me)(me)做(zuo)；對(dui)(dui)(dui)于經常性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)人員(yuan)，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)機修(xiu)、電工(gong)(gong)(gong)，對(dui)(dui)(dui)某些存(cun)在不(bu)(bu)加思考，全部(bu)依賴分(fen)(fen)廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，把領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)當(dang)(dang)作(zuo)“練兵”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，分(fen)(fen)廠(chang)(chang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)適(shi)當(dang)(dang)充(chong)當(dang)(dang)“壞人”、“不(bu)(bu)作(zuo)為者”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色，給(gei)予(yu)(yu)適(shi)當(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)動(dong)手去聯系(xi)各方(fang)，找到(dao)所需物(wu)(wu)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正確名稱，這(zhe)樣在潛(qian)移默化中(zhong)加深(shen)了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)對(dui)(dui)(dui)物(wu)(wu)料(liao)(liao)(liao)(liao)名稱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知，領(ling)(ling)(ling)到(dao)實(shi)物(wu)(wu)時(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)分(fen)(fen)辨(bian)出是(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)東(dong)(dong)西(xi)，應用(yong)(yong)到(dao)設備(bei)上(shang)時(shi)(shi)(shi)(shi)知道用(yong)(yong)在哪里，下次領(ling)(ling)(ling)用(yong)(yong)時(shi)(shi)(shi)(shi)憑自(zi)(zi)(zi)己(ji)就(jiu)能(neng)(neng)判斷(duan)，不(bu)(bu)用(yong)(yong)問(wen)東(dong)(dong)問(wen)西(xi)，剛開始(shi)可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)多次“碰(peng)壁”，但長(chang)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)重復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累后，這(zhe)種(zhong)意識(shi)就(jiu)會(hui)變(bian)成(cheng)(cheng)一(yi)種(zhong)本能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在，哪些設備(bei)適(shi)合哪些配(pei)件(jian)(jian)，壞了(le)應領(ling)(ling)(ling)什么(me)(me)，避免了(le)機物(wu)(wu)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤消(xiao)耗，節省了(le)成(cheng)(cheng)本，提(ti)高了(le)對(dui)(dui)(dui)設備(bei)零部(bu)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，從而提(ti)升維修(xiu)設備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)也減輕了(le)與(yu)領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)負擔（領(ling)(ling)(ling)料(liao)(liao)(liao)(liao)人不(bu)(bu)用(yong)(yong)因為領(ling)(ling)(ling)錯跑上(shang)跑下，設備(bei)維修(xiu)者及時(shi)(shi)(shi)(shi)獲得配(pei)件(jian)(jian)，分(fen)(fen)廠(chang)(chang)、倉庫節省了(le)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)），這(zhe)樣才是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)良性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)循環，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)次、百次、千百次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機械性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)低效率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)死(si)循環，在形成(cheng)(cheng)這(zhe)樣一(yi)種(zhong)良性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面之前，可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)需要很(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，分(fen)(fen)廠(chang)(chang)這(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)耐心(xin)，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)更需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)下員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)。

     后記：

     在萬洋這條(tiao)大船(chuan)上(shang)，有著許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)崗位(wei)，我們有的(de)(de)(de)擔任(ren)舵手(shou)，有的(de)(de)(de)擔任(ren)船(chuan)員……每個人都(dou)(dou)在自己(ji)的(de)(de)(de)崗位(wei)上(shang)，兢兢業業地(di)工作，能(neng)(neng)(neng)力有大有小(xiao)，但他們都(dou)(dou)在不(bu)懈地(di)努力奮斗著，沒有人能(neng)(neng)(neng)抹殺他們的(de)(de)(de)貢獻。對(dui)于(yu)公司的(de)(de)(de)管理(li)(li)，管理(li)(li)的(de)(de)(de)是(shi)人，同時(shi)也(ye)是(shi)人在管理(li)(li)，“管理(li)(li)”解決的(de)(de)(de)就是(shi)人與人之(zhi)間復雜的(de)(de)(de)聯系，這中間存在著各種矛(mao)盾，同時(shi)也(ye)要明白不(bu)是(shi)只(zhi)有頂層(ceng)的(de)(de)(de)人才(cai)能(neng)(neng)(neng)管理(li)(li)，才(cai)有權管理(li)(li)，每個人都(dou)(dou)是(shi)管理(li)(li)者，如果每個人都(dou)(dou)能(neng)(neng)(neng)立足崗位(wei)，不(bu)斷(duan)發揮(hui)自己(ji)的(de)(de)(de)聰(cong)明才(cai)智，探(tan)索新方法，捋順各種矛(mao)盾關系，萬洋這條(tiao)大船(chuan)必(bi)能(neng)(neng)(neng)乘風破浪，揚帆遠航！