很(hen)榮幸(xing)，十月(yue)中旬參加了公(gong)司舉辦(ban)的(de)(de)“高效管理，共創(chuang)佳(jia)績(ji)”為(wei)主題的(de)(de)拓展訓練活動，從徒(tu)步12公(gong)里的(de)(de)山(shan)路，到水(shui)洪池(chi)度假村的(de)(de)拓展項目，至今(jin)記(ji)憶(yi)猶新，感受頗(po)多(duo)。

作為(wei)二批(pi)學員的(de)(de)我，在(zai)雨中徒步12公里之(zhi)后，終于(yu)到達了水洪池度假村(cun)，也就是(shi)目(mu)(mu)的(de)(de)地。吃(chi)罷午飯(fan)，稍作休息，便拉開(kai)了為(wei)期(qi)兩天的(de)(de)拓(tuo)展(zhan)訓練(lian)。在(zai)經(jing)歷(li)了“挑戰(zhan)NO1”、“生(sheng)死突圍”、“孤(gu)島求(qiu)(qiu)生(sheng)”以(yi)及“七巧板(ban)”等(deng)訓練(lian)項目(mu)(mu)之(zhi)后，真的(de)(de)是(shi)受益匪(fei)淺，現在(zai)我便說說“孤(gu)島求(qiu)(qiu)生(sheng)”這個拓(tuo)展(zhan)項目(mu)(mu)。

我接(jie)觸的(de)第一個(ge)拓展項目便是(shi)“孤島求生”，教官簡單的(de)介紹(shao)了(le)“孤島求生”的(de)規(gui)則(ze)和注(zhu)意(yi)事項之后，便將(jiang)所有人員分(fen)為3小(xiao)隊，并對應的(de)分(fen)配到三(san)個(ge)小(xiao)島上(shang)（盲人島，啞(ya)人島和珍珠島）。

我(wo)(wo)被分到了盲人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)，顧(gu)名思(si)義在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)島(dao)(dao)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)有人(ren)(ren)(ren)，必須(xu)帶(dai)上(shang)(shang)眼罩(zhao)，就(jiu)像個(ge)(ge)盲人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，拿到隊(dui)伍(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)卡(ka)也不(bu)知道(dao)是什(shen)(shen)么(me)(me)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。另外兩隊(dui)被分別安排在(zai)(zai)了啞人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)（不(bu)能講話）和珍珠島(dao)(dao)（什(shen)(shen)么(me)(me)都可以做）這(zhe)兩座“島(dao)(dao)嶼”上(shang)(shang)，也分別拿到了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)卡(ka)。當(dang)教官(guan)說任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，只聽(ting)到珍珠島(dao)(dao)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)(ban)(ban)們興高采(cai)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)知道(dao)在(zai)(zai)做什(shen)(shen)么(me)(me)，啞人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)(ban)(ban)們吱吱嗚(wu)嗚(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好像在(zai)(zai)發出什(shen)(shen)么(me)(me)訴求，而(er)我(wo)(wo)們盲人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)(ban)(ban)，戴(dai)著眼罩(zhao)啥(sha)也瞅不(bu)見(jian)，就(jiu)像是熱鍋(guo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)螞蟻，亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)團糟。說實話，當(dang)我(wo)(wo)戴(dai)上(shang)(shang)眼罩(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻(ke)起(qi)，內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺就(jiu)很奇怪，無論(lun)其他兩個(ge)(ge)隊(dui)伍(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)(ban)(ban)們說什(shen)(shen)么(me)(me)，我(wo)(wo)都不(bu)想去理會，因為我(wo)(wo)總在(zai)(zai)想著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)是什(shen)(shen)么(me)(me)，怎樣(yang)才能完(wan)成自(zi)己隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。時(shi)間(jian)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)逝，從珍珠島(dao)(dao)上(shang)(shang)傳來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)歇斯底里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吼聲(sheng)，徹底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)震(zhen)醒了我(wo)(wo)們，“我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，而(er)不(bu)是三個(ge)(ge)分開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。”這(zhe)句話就(jiu)好像我(wo)(wo)們身處在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)密閉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間(jian)里，突然開了一(yi)(yi)(yi)扇窗(chuang)，新鮮空(kong)氣(qi)撲鼻而(er)來，讓所(suo)(suo)有人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神一(yi)(yi)(yi)振。經過我(wo)(wo)們隊(dui)內商(shang)量之后，決定按照珍珠島(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)(ban)(ban)下(xia)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命令(ling)試(shi)一(yi)(yi)(yi)試(shi)。在(zai)(zai)啞人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下(xia)，通過“船”把(ba)我(wo)(wo)們先接到啞人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)，然后大家配合著抵達珍珠島(dao)(dao)，當(dang)最后一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)伙伴(ban)(ban)(ban)到達珍珠島(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻(ke)，教官(guan)高喊了一(yi)(yi)(yi)句“任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)結束，用時(shi)29分。”三個(ge)(ge)隊(dui)伍(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)有伙伴(ban)(ban)(ban)集體歡呼(hu)起(qi)來。當(dang)我(wo)(wo)拿下(xia)眼罩(zhao)，看到所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)都聚在(zai)(zai)珍珠島(dao)(dao)上(shang)(shang)，地(di)上(shang)(shang)還有幾個(ge)(ge)立(li)起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雞蛋，那一(yi)(yi)(yi)刻(ke)瞬間(jian)明白了這(zhe)個(ge)(ge)拓展項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義所(suo)(suo)在(zai)(zai)。

這三(san)座“島嶼”象征(zheng)著我們(men)公司(si)管(guan)理結構的(de)(de)三(san)個階層，盲人(ren)(ren)島意味(wei)的(de)(de)是(shi)(shi)基層，代表的(de)(de)是(shi)(shi)執行；啞人(ren)(ren)島意味(wei)的(de)(de)是(shi)(shi)中層，代表的(de)(de)是(shi)(shi)承上啟下(xia)；珍(zhen)珠島意味(wei)的(de)(de)是(shi)(shi)高(gao)層，代表的(de)(de)是(shi)(shi)決策(ce)。而在(zai)(zai)這個拓展(zhan)項目(mu)中，盲人(ren)(ren)迷茫、無助，想(xiang)得到幫助卻(que)又(you)不(bu)信(xin)任對方；啞人(ren)(ren)慌(huang)慌(huang)張張卻(que)使不(bu)上勁(jing)兒；珍(zhen)珠島的(de)(de)人(ren)(ren)只顧著自己(ji)的(de)(de)任務，而忽視了(le)(le)對整個團隊的(de)(de)指揮(hui)。就這樣，我們(men)把大部分的(de)(de)時(shi)間都浪費在(zai)(zai)了(le)(le)“缺乏(fa)溝(gou)通、不(bu)信(xin)任和小集體觀念”上，而沒有把這三(san)個任務串(chuan)在(zai)(zai)一起，統籌思想(xiang)、資源共享，合(he)力去完成這個任務。

通(tong)過這次拓展訓練(lian)，我們每個人(ren)都進行了分享和反思，相信(xin)我們的(de)(de)管(guan)理團(tuan)隊(dui)會更加(jia)優秀。在今后的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，我們也會加(jia)強溝通(tong)，服從管(guan)理，做一支能(neng)夠互(hu)相信(xin)任，擁有高效執行力的(de)(de)團(tuan)隊(dui)。