為提高(gao)保(bao)衛(wei)人員的寫作(zuo)水平，加強保(bao)衛(wei)科(ke)(ke)通訊員隊伍(wu)建設，8月(yue)20日上午，保(bao)衛(wei)科(ke)(ke)在生(sheng)產區辦公樓三(san)樓會(hui)議(yi)室對全體保(bao)安人員進行寫作(zuo)知識培訓。河南省作(zuo)家協會(hui)會(hui)員陳同楓老(lao)師作(zuo)主講。

培訓課(ke)上，陳老師以他多年豐富的(de)寫作(zuo)經驗，以生(sheng)(sheng)(sheng)動趣味、簡潔易(yi)懂的(de)講(jiang)(jiang)課(ke)方(fang)式(shi)，從文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)立意與構思、怎樣提煉文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)主題、文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)標題、如何(he)審題等幾個(ge)方(fang)面(mian)給大(da)(da)家進行(xing)了詳細全面(mian)的(de)講(jiang)(jiang)解，并把(ba)他多年積累的(de)寫文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)小(xiao)技巧一一傳授(shou)給大(da)(da)家，同(tong)時(shi)他囑托大(da)(da)家：寫作(zuo)離不開生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)是(shi)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)范(fan)本、源泉，沒(mei)有生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)就沒(mei)有文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)，但(dan)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)不是(shi)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)，文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)是(shi)人(ren)根據生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)寫出來的(de)，希望大(da)(da)家要(yao)深入生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，表(biao)現(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)；多讀書，多讀家書，多練習(xi)，天(tian)天(tian)寫作(zuo)；借(jie)名家之長，練就自己的(de)寫作(zuo)風(feng)格。爾后，《萬洋報》通(tong)訊員李(li)進庭(ting)給大(da)(da)家分享了如何(he)當好廠報通(tong)訊員的(de)經驗。

通過三個半小(xiao)時(shi)的(de)培訓學(xue)習，聆聽了老師(shi)們對(dui)寫作知識的(de)講解，大家受(shou)益匪淺，紛紛表示回去后一定要(yao)多(duo)讀書、勤學(xue)習、常練習、爭取(qu)使自己的(de)文(wen)章能在《萬洋報》上占一席之地，履行好通訊員的(de)神圣(sheng)職(zhi)責，努力(li)為保衛(wei)科和公司的(de)宣傳(chuan)報道工作做(zuo)出各(ge)自應有(you)的(de)貢獻(xian)。

最(zui)后(hou)，保衛科科長(chang)王(wang)有順要求大(da)家(jia)，要珍(zhen)惜這次培訓的(de)機會，以飽滿的(de)寫作(zuo)熱情，拿起各自(zi)手中的(de)筆(bi)，以身(shen)邊的(de)人、萬洋的(de)事為依據，利用《萬洋報》這個宣(xuan)傳平臺(tai)，充分(fen)展(zhan)示(shi)每個人的(de)寫作(zuo)才能，共(gong)同為保衛科爭得榮譽，為《萬洋報》譜寫詩篇！